教育_中学_语文

中教网 >> 中学语文 >> 教研教改 >> 语文杂谈 >> 教师不妨提前几分钟进课堂

教师不妨提前几分钟进课堂

2005年9月12日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]


   常见学生的作文写道:老师踏着铃声走进课堂……
  的确,踏着铃声走进课堂已经成为教师们的习惯。这样做好吗?我们提倡提前几分钟进课堂。
  提前几分钟进课堂,进行教学设备检查。
  教学设备是进行课堂教学的必要条件,常有教师因教具准备不足而带来不必要的尴尬。如果教师提前几分钟进课堂,数数粉笔够用吗?看看黑板擦干净了吗?查查投影仪的灯亮不亮?录音机响不响?这样,会减少许多麻烦。
  提前几分钟进课堂,调整教学心态。
  教师良好的心态有助于建立良好的师生关系。教师的消极心态,将会直接影响教师自身水平的发挥,同时也影响学生的学习情绪,从而影响课堂教学的效果。例如教师带着“紧张心态”进入课堂,就有心慌意乱之感,教学程序就有可能发生混乱,造成课堂失控,甚至出现明显的失误。良好的心态在教学效果中有着重要的作用。提前几分钟进课堂,有助于教师及时调整教学心态,教师可以利用这几分钟,及时进行情绪自我调控,控制消极情绪,以饱满的精神,欢快的情绪投入教学。
  提前几分钟进课堂,了解学生的学习起点。
      新课改要求教师充分了解学生,把握学生的学习起点,以学定教。学生到底有多少人对新知有所了解,了解程度怎样?教者心中必须有数。提前几分钟进课堂,教师可以有意识地选择程度不一的学生问一问,聊一聊,在闲聊中完成学情的调查。
  提前几分钟进课堂,稳定学生的情绪。
      课间十分钟,部分学生有可能玩一些过于激烈的游戏,学生把这种激动的情绪带入课堂会直接影响教学效果。课间十分钟,也有学生会进行耗时较长的活动,这种活动有时会延续到上课铃响还未结束,相应的游戏的心情还会在课堂继续。教师提前几分钟进课堂,可以提醒学生玩恰当的游戏,适时终结游戏,帮助学生调整心态,作好上课的准备。
  提前几分钟进课堂,联络师生情感。 
      当你走近学生,在与学生亲和平等的对话的时候,在你帮助学生解惑释疑的时候,不知不觉中就拉近了师生的距离。
  提前几分钟进课堂,减少偶发事件的发生。
      学生课间打架,出格的游戏,安全事故等偶发事件常给教学造成麻烦。如果教师提前几分钟进课堂,学生活动就处在教师有效的调控视野,学生进行不安全活动的几率大为减少。实践表明,教师提前进课堂的,课间及课堂偶发事件基本为零。
  提前几分钟进课堂,会增加教师负担吗?显然不会,这正如“磨刀不误砍柴工”,教师提前几分钟进课堂,充分作好上课的准备,课堂效益高了,如“堤内损失堤外补”的补课现象就少了。
  提前几分钟进课堂,老师们不妨一试,它会给你带来许多意想不到的收获。
(作者单位系浙江省龙游县灵山小学)


关闭】【收藏本文到IE】【中教论坛】【返回首页