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[中学语文] - 教改信息
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· 例说求异思维的区域引导
· 呼吁“语文”一分为二
· 评《两种阅读态度:“只读”与“可写”》
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· 关于中学语文教改的若干思考
· 当前语文教改讨论综述
· 辩论教学——深化中学语文教改的新思路
· 语文教改的拦路虎
· 高考试题与语文教改
· 语文教改之我见
· 《方仁工作文教学课堂实录(一)》
· 《方仁工作文教学课堂实录(二)》
· 新教材 新理念
· 当前综合课程设计的难点与策略
· 教师参与课程发展: 理念、效果与局限(一)
· 教师参与课程发展: 理念、效果与局限(二)
· 教师参与课程发展: 理念、效果与局限(三)

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