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庄周买水

2005年12月27日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
能力目标

1.理清文章的思路。 

2.领悟形象的阐述中所蕴涵的道理。

 德育目标

         联系生活实际感悟寓意,树立正确的价值取向,培养健全人格。

教学重点 

        通过分析人物形象所赋予的时代内容,理解杂文的寓意

教学难点

        理解结尾甘霖欲降、庄周击桶而歌的深意。

        讨论课后练习三

教学时间:一课时

教学方法:讲授法

                    点拨法

                    品味法

                    问题讨论法

教学步骤

一、预习

1、正音:呕    伫     濠   俏   苍颉      鳃     霖     鲋      辙      涸   
2、释词:
呕心:费尽心思                  紧俏:商品供不应求 
存项:余存的款项              甘霖:久旱后下的雨 
霍地:突然地                      油然:云气上升貌 
3、结合教材精析精练自读课文

4、补充“濠梁辩鱼”和“涸辙之鲋”两个典故

二、导入

今天早晨我给大家介绍了两个有关庄子的典故,说说是那两个——濠梁辩鱼、涸辙之鲋。

在“涸辙之鲋”里我一直有一个疑问:那条鱼究竟是怎么跑到车辙里去的呢?(讨论明确)是被潮水带去的。

其实不光是鱼可怜,但凡是一次潮流,或者运动什么的,总会有许多无辜的受害者。我们站远了看,难道我们的庄子跑到20世纪80年代来想发财,不是受了当时倒买倒卖的害吗?三、简介时代背景

何为倒买倒卖,就是从别人那儿低价买出来然后高价卖出去。当然,倒买倒卖是产生在一个特定的时期,在20世纪80年代我国的经济在部分价格放开,部分价格仍由行政机关控制的“双轨制”下运行。在这样的情况下,一些能依靠权力取得低价买进或高价卖出的人便可以大发横财。

下面,先让我们来看看庄周在买水的过程中所受到的波折:

四、整体感知

提问:在买水的过程中,庄子又受到了那些波折呢?  

     东海     →      无水(一元)                   办事员(冷淡)

     河伯     →      无水(十元)                   女秘书(和气)

     濠梁     →      提货单(五十元)           吴主任(热情) 

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