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 小学语文 - 字词
 “网络──再造”识字教学法简介2005-6-11
 “文化早餐”中的识字“游戏点心”2005-5-13
 “五步一环”写字教学法2005-2-18
 “诱思探究教学”在小学低年级识字教学中的尝试2005-1-19
 猜字谜教“弯”“变”2005-5-1
 采用“小单元集中识字”的方法进行课文教学2005-5-15
 大循环整体输入识字法2005-4-16
 低年级识字教学的几种方法2005-3-18
 低年级识字教学中的游戏运用2005-8-12
 低年级识字课同步教学模式初探2005-7-14
 发现探索型识字教学之策略2005-8-1
 关于识字课的两点思考2005-3-20
 化字成图巧记汉字2005-2-22
 还识字教学于精彩2005-9-2
 集中识字的主要方式2005-3-26
 减负不能减写字2005-2-1
 紧扣《标准》把握教材 培养学生识字兴趣2005-10-10
 开展语文实践活动,培养学生识字兴趣2005-2-19
 课堂的精彩来源于生活的丰富2005-2-6
 乐中识字2005-9-26
 利用多媒体,让学生快快乐乐识字2005-8-27
 浅说顺口溜识字法2005-7-2
 浅谈小学识字教学中的“认”与“写”2005-12-23
 浅谈一年级小学生口语交际能力的培养2005-3-22
 巧借词语做“文章”2005-3-9
 巧用广告词助识字2005-2-11
 “减负”与写字教学2005-1-12
 “听故事──说故事──读故事──认汉字”2005-10-10
 趣味识字点滴2005-9-12
 让学生成为识字的主人2005-9-26
 让学生尽早走过阅读的“自由王国”2005-10-13
 让一年级的孩子乐于识字 学会阅读2005-2-21
 识用结合 增强识字与生活的联系2005-6-6
 识字教学的新探索2005-7-20
 识字教学点滴谈2005-7-7

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