中教网
新闻 | 课改 | 作文 | 教学论文 | 教案 | 试题 | 课件 | 小学语文 | 中学语文 | 字典 | 词典 | 成语
教学案例 教案
理论 | 课改 | 教研 | 参考 | 拼音 | 字词 | 阅读 | 作文 | 反思 | 复习 | 口语 | 随笔 | 文摘 | 综合 | 语文论文
小学语文教案 | 小一语文教案 - 小二语文教案 - 小三语文教案 - 小四语文教案 - 小五语文教案 - 小六语文教案 - 综合教案
  当前位置: 中教网 >> 小学语文 >> 字词
 小学语文 - 字词
 浅谈在字理识字中提高学生审美能力2005-8-17
 循规律 巧识记2005-7-18
 重视写字教学 打好素质基础2005-6-20
 浅谈小学语文低年级的识字方法2005-7-7
 认字2005-10-15
 低年级识字教学的几种方法2005-9-17
 如何利用教材拓展一年级学生自主识字的兴趣2005-8-18
 情浓浓 乐融融2005-9-5
 学会观察——提高写字质量的好方法2005-7-7
 让识字成为一种乐趣2005-4-9
 巧记“差”字2005-8-19
 一项需要好好反思的改革2005-3-12
 汉字就在我们身边2005-8-23
 识字教学应该充满情趣2005-3-3
 新课程标准下的识字教学2005-7-15
 低年级识字教学2005-2-7
 小学低年级识字教学浅议2005-3-21
 巧妙激趣 轻松识字2005-11-4
 新课程小学语文识字教学评价初探2005-10-8
 让语文课堂真正地“活”起来2005-8-26
 话说[字词教学]2005-7-27
 荡起拼音教学的浪花2005-9-27
 18、《称赞》说课稿2005-3-24
 小学识字教学心得2005-12-22
 低年级识字教学探索2005-6-13
 正餐+点心──也谈小语一年级大量识字的巩固2005-9-8
 对识字“认写分开”应该有区别地提出评价建议2005-8-9
 说说新课程识字量大2005-2-4
 汉语拼音教学总结2005-4-3
 让学生成为学习拼音的主体2005-5-17
 发挥教材优势,促进学生发展2005-4-18
 自能识字,主动发展2005-6-18
 把识字的主动权交给儿童自己2005-10-27
 课标解读之十六:教给识字方法,力求识用结合。2005-10-14
 新课程标准下低年级学生识字的途径与方法2005-12-23

当前第1页,共59 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 :
中教网
   站内搜索
  
    
  
最新文章   
·教师热议:新时代,师生关系面临哪些挑
·中国石油大学(华东)校长郝芳寄语新生
·西南财经大学校长卓志寄语新生:遇见西
·华南理工大学广州学院获中国首家IACBE国
·22个零分背后是诚信的缺失 “隐形资助”
·北京外国语大学校长彭龙:以回归的方式
·成都全面普查每一名学生参加学科校外培
·本科毕业生“回炉”读高职,图啥? 杭州
·技能人才为何仍稀缺?社会观念、就业导
·运动员读大学是混文凭?是时候改变这个
字词 热门文章
本科毕业生“回炉”读高职,
        原标题:本科毕业生“回炉”读高职,图啥?   2016年大学本科毕业,当了两年小学教师,9月1 [详细]
选修课老师给22名学生文章零
         国科大选修课“凡抄袭者,皆黜落” 22个零分背后是诚信的缺失 “凡今抄袭者,一经查实,不问 [详细]
努力构建德智体美劳全面培养
         “在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育 [详细]
培养什么人,是教育的首要问
        原标题:培养什么人,是教育的首要问题 教育是国之大计、党之大计。在全国教育大会上,习近平总书 [详细]
立足成长,引导青少年合理用
         手机作为融入网络、信息交互的一个重要载体,一味禁止不行,放任自流更不行,关键是要让手机使用 [详细]
推进学前教育改革:让普惠性幼
         针对全面两孩政策实施后更加凸显的“入园难”,国务院连续推出3期“学前教育三年行动计划”,扩 [详细]
坚持党对教育事业的全面领导
        原标题:坚持党对教育事业的全面领导   党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。   习近 [详细]
书信,连接习近平的山海情怀
        原标题:书信,连接习近平的山海情怀   新华网记者赵银平   【学习进行时】“百年大计,教 [详细]