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 小学语文 - 阅读
 在小学语文教学中如何确立探究点2005-8-13
 语感训练的原则、途径和方法2005-11-12
 我们从迷茫与困惑中慢慢地走出来……2005-9-14
 在拓展中培养元认知能力2005-3-8
 面对新课程,追求新目标,强化元认知训练2005-7-25
 心动于“另外一场赛马”2005-6-27
 浅谈语文课堂中计算机辅助教学的最佳作用时机2005-5-1
 诗人与山的对话2005-3-3
 “请上我的小艇”  驶进心灵港湾2005-7-12
 古诗新教 培养自学能力2005-8-26
 在阅读实践中学阅读,提出问题学语文2005-8-13
 一个中国孩子的呼声教学设计2005-7-14
 运用电教手段   培养学生能力2005-1-9
 阅读教学中学生创新能力的培养2005-12-10
 《麋鹿》第三课时2005-12-24
 让诗情画意在学生的笔尖流淌2005-11-26
 引导学生在问题中创新2005-1-8
 正确地理解、把握教材,提高语文教学质量2005-12-12
 构建诗意化的多维课外阅读模式2005-12-26
 “辩”出来的精彩2005-11-1
 让学生在“动”中学2005-10-2
 朗读中悟情   想象中创新2005-2-11
 --《狼牙山五壮士》教学片断、反思2005-1-13
 人教版第七册《爬山虎的脚》)教学反思2005-5-19
 ——《第一场雪》教学片断、反思2005-6-6
 怎样才能把话写得通顺明白2005-4-8
 《威尼斯的小艇》案例及反思2005-8-17
 18、《称赞》评课稿2005-12-11
 18、称赞2005-11-13
 结合《索溪峪的“野”》谈合作学习2005-9-14
 以生为本,把握重点,读得“活”2005-8-16
 引导学生自主学习2005-12-25
 紧扣文题   展开教学2005-1-12
   创造,从问题开始2005-11-13
 立体优化课堂提问 发挥学生学习主体性2005-12-27

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