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“小报”俱乐部

2005年7月8日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
一、活动准备 

1.把学生平均分为六个活动小组,每组为一个报社,报名分别是:龙泉少年报、萌芽报、小学生学习报、少年科技报、红蕾周报、新世纪少年报。每个报社选一名主编,采用4开新闻纸,自办一份手抄报。 

2.制作社名标志,用红纸打印好,贴在台历上。 

3.写有评比标准的小黑板。 

4.邀请学校红领巾广播站的小记者现场来访。 

5.各报社分别准各气球、鲜花等以渲染气氛。 

二、活动过程 

师:大家好,我作为小报俱乐部的主持人,欢迎你们到小报俱乐部来做客。下面我把邀请来参加本次活动的各家报社的主编介绍给大家。 

龙泉少年报的朋友们!你们好!让我们以热烈的掌声欢迎该报的主编xxx讲话。 

(小伙伴们,你们好!我是龙泉少年报的主编,希望通过参加本次活动,使我们各家报纸办得更好!) 

师:听了各位主编的自我介绍,我们对各报社的情况有了进一步的了解。为了鼓励大家.我们对各报社所办的报纸要进行评选。 

下面我宣布本次活动评委:班主任、班长、学习委员、美术课代表。 

接下来由评委xxX宣读评选办法、设立的奖项。 

评选办法:(1)由各编辑部自荐一份报纸送到主席台前展示。(2)由主编按办报的要求作一简介。 

亮题板,内容如下: 

报头设计:报名、日期、第X期、主编。 

版面编排:内容有主有次,形式错落有致。 

版面装饰:配题花、配花边、配插图。 

(3)由评委投票。评选出一、二等奖及优秀奖。 

设立的奖项有:一等奖2名,奖台历一个;二等奖2名,奖精美贺卡一张;优秀奖2名,奖小红花一朵。 

师:评委已把评选办法宣读完毕,接下来我宣布小报俱乐部活动开始。 

第一项,各报社自由活动。(小组内互相传阅手抄报,大声朗读,按题板的要求评出一份最佳报纸参展) 

第二项,由学校红领巾广播站的小记者采访。(每组采访一位同学,谈谈读报的体会) 

第三项,请各报社把选好的报纸贴到黑板上进行展示。由主编从报头设计、版面编排、题图说明等方面作一简介。 

《龙泉少年报》主编发言:我们取名为龙泉少年报,是因为我们滕州市有个龙泉塔,报纸的内容为少年儿童所看。版面是这样编排的,头版多是学校里的好人好事等新闻,第二版有优秀作文、名人名言……最后我们在空白处画了一幅山水画。相信大家读了我们的报纸,在阅读能力、作文水平方面会有所提高,视野会更开阔……欢迎大家订阅《龙泉少年报》。 

第四项,由评委根据评选规则投票评奖。 

师:由我来宣布评选结果,由班长发奖。 

师:大家的报纸都办出了自已的特色,但也有不足之处,请大家根据办报的几点要求,谈谈各自报纸存在的不足,并提出改进措施。(由主编或其他成员发言) 

师:既然找到了不足,就请大家动手修改自己的作品。 

三、活动小结 

这节活动课,同学们兴趣盎然地展示了自己的手抄报。希望同学们把自己的作品给家人看,给朋友看,也可以向省内外的报社投稿。说不定哪家报社会明你为他们的小编辑、小记者。相信未来的社长、主编会在我们这些同学中产生。

 


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