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正确把握人物相貌的佳作

2005年4月13日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
正确把握人物相貌的佳作

 

相貌描写,是写出人物特点的重要技法之一。因为人与人之间的区别除了种族、肤色、男、女、老、幼以外,相貌常常是最直接,也最容易告诉别人自己的与众不同。如何做到写谁像谁,写谁是谁,给读者留下鲜明而又深刻的印象,就成为相貌描写好差的评判标准和训练的重点。

《胖哥哥》这篇佳作写于1997年冬。那时于尧才上小学四年级,在作文班里,还处在记人记叙文的训练阶段。初稿出来以后,在集体讲评时,就受到了同学们的好评,而且笑声不断。我为其讲评时,建议她将作文的题目由《我的哥哥》改为《胖哥哥》,以使文题醒目吸引读者,也便于组织材料。

《胖哥哥》这篇作文共分四个自然段:第一自然段为开头段,写哥哥的体貌特征;第二、三自然段为中间段,写哥哥的嗜好和由于胖带来的麻烦;第四自然段为结尾段,完成主题,表达作者对哥哥的欣赏和关爱之情。

文章一开头就不同一般。请看:“我有一个天生长得胖的哥哥。”真是突兀有力,如泰山压顶。看了开头,就使人眼前浮现出一个一生下来就白白胖胖的小小子。即使这样,作者仍嫌不够,说哥哥“今年刚16岁,体重就足有80多公斤”,1.66米的个子,也因为胖显得矮了许多;大眼睛也被肉挤小了。看到这里,谁还能说她这哥哥不胖呢!写到这里,作者将笔锋一转,从介绍哥哥名字的角度,再一次凸显哥哥之胖。这样,不仅是地段层次清晰,而且非常完整,使胖哥哥的形体特点准确的推倒了读者的面前。这是记人记叙文经常采用的写作方法。这篇作文的开头,既可以叫开门见山法,也可以叫肖像开头法。运用了两种以上开头法的,也可以叫综合开头法。它的好处是容易掌握,言简意赅,能够较好的引起读者的阅读兴趣。

于尧的《胖哥哥》,在中间段写得尤为精彩。胖人消耗热量大,饿得快些,小作者当然不太明白,只是从现象上去看哥哥的爱好——吃,而且嘴急。“只要一听到他说饿,我们家准能开饭”。爱吃,吃得讲究,又是哥哥旁的一个原因。吃饺子的调料,非要色香味儿俱全,家里人尝了都说不好吃,可他却吃得满嘴流油!多么生动形象,多么富有生活的情趣。

第三个自然段,作者着重写了由于哥哥太胖带来的麻烦。“上衣、裤子和鞋都不好卖”。整段写得诙谐幽默,运用了对比、夸张、比喻的修辞手段。虽然哥哥表现不多,但字字句句写的都是哥哥。请看,哥哥好不容易买回了一套衣服,作者还连连摇头予以否定。说裤兜“又宽又深,简直就像一条大麻袋”,夸张至极。一条麻袋,平平常常可装100公斤大米,用它来比喻裤兜,真是胆大心细!想想那裤子该肥到了什么程度,可想而知。尽管作者没有再去描写,读者也会根据文中提供的条件和自己的生活经验去联想、去想像。结果呢?一定是会心一笑,从而享受到了阅读的乐趣。所以有这样的效果,主要是中间段把“胖”写活了,写出了去味儿。尤其是第三自然段的结束更为别致:“可哥哥呢,美得什么似的。穿上这套衣服,又穿上那双像船一样的大鞋,活像一只大脚兽!”更叫人欣赏的是,小作者让主人公出来说了一句话:“毛丫头懂什么,这叫流行——哪,时装!”到此,一个活脱脱的胖哥哥,有意思的哥哥、好玩儿的哥哥站到了读者面前。

这篇成佳作,还表现在他的结尾,它的主要特点是短小精悍,耐人寻味。既完成了主题,又含而不漏,十分可贵。小作者喜欢哥哥,欣赏哥哥,所以才对哥哥的衣食体态分外关心,直到文章的最后一句,才道出了作为妹妹的心里话,即是关爱,又是担忧:“好哥哥,莫非你的胖,也是流行的吗?”于尧写这篇文章的主旨,读者也会呼之欲出——该减减肥了。至此,我们对本文的开头段、中间段的叙述、描写又有了更深一层的感动,这正是一个好结尾应具备的功能。

围绕着相貌特征记述一个人的记叙文,在写作时有一个问题要注意。那就是不能为了写相貌而写相貌,甚至是无限度地夸张主人公的某一个相貌特征,更不可以有取笑的意思掺杂其中。至于人物有生理缺陷,比如肢体残疾等,如果不是不加以说明,文章将会给读者带来混乱。因此,一般情况下,尽量不涉及,以免对本人的情感有伤害,或者造成不必要的误会。

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