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淘气的我-导写 教案设计提纲

2005年7月17日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
《淘气的我》导写教案设计提纲

2005-12-4

课题:《淘气的我》导写

课时:1

要求:了解习作的顺序、主题的概念和记人记叙文应围绕人物性格选取材料、结构文章的要求

过程:

一、讲解概念

1、主题(一篇文章中作者所表达的思想感情)

2、习作的程序(收集材料、提炼主题、精心构思、细心写作、耐心修改、认真抄清)

3、性格(一个人对人、对事的态度、行为方式所表现出来的心理特点。比如:淘气、活泼、开朗、胆小、胆大、自私、慷慨、坚强、懦弱……)

二、激趣导入新课

板书《淘气的我》,解题,主题词、限定语

三、自创情境

两个人一组编剧本——《淘气的我》,然后选演员、表演

故事梗概:1、爸爸睡午觉,我在爸爸的脸上画胡子、眼镜、画美人痣。2、愚人节的时候,我巧妙地把一张写有“我是老师,谁敢愚我!”的纸条贴在了老师的背上。等老师转身往黑板上写字——“我讲一个愚人节的故事”,身后响起了笑声

四、主题领跑构思(板书

提示:剧本中的儿子、学生就是作者本人。本文用第一人称

肖像开头(突出淘气

淘气(在爸爸脸上画画、愚人节愚老师

结尾:赞美自己

五、写作

六、同桌评价,评级A/AA/AAA/阳光时刻

七、师生互动评价

八、作业

1、独立完成《淘气的我》的写作、修改、抄清

2、以作文课为内容写一篇日记

3、访问家长,请他围绕自己的性格讲自己童年的故事(衣食住行、学习条件等)

4、阅读集书19-25页,为写《我的    》做好准备


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