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小题目做出大文章

2005年10月24日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
小题目做出大文章(教师中心稿)
 颜大会 
    俗话说,世上三样皮,学生、猴子和绵羊。班主任是孩子们的头,整天和世上“三皮”之一的孩子们生活在一起,难免会遇到一些头疼的事。这不,我班铝合金窗栏杆经常是扁的;白色的墙壁上常会留下黑色的脚印;瓜子壳地上抛,纸屑空中舞……我也曾板起面孔训过,抓到也罚他们站了黑板,就是没有一点效果:外甥打灯笼—照旧。真让人伤透了脑筋。 
    “山穷水尽疑无路,柳暗花明以一村”。不久前,我在报纸上看到一则报道: 
用文明语言规范文明行为,威海市绿地等于得到保护 
一到暑假我就回到了离别已两年的威海。只觉得微风拂面,花草宜人。可是更让我觉得温馨的是绿地上竖立的忠告牌:“足下留情”、“小草还在生长,请勿打扰”等等。我不由想起以前这里的情景:绿地旁虽然插着“严禁入内”、“违者罚款”一类的警示牌,但绿地上白天仍有人休息嬉戏,晚上仍有人跳舞乘凉。后来我从一位老人那里得知,园林部门认识到城市绿化需要全体市民的主动参与,文明行为应当用文明语言来规范,于是组织一些秀才们写了一些忠告牌上的话,从此,草坪花坛再没有遭到破坏。 
    印度诗人泰戈尔说,不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美。他山之石,可以功玉。近来,我们高三语文刚好复习到选用、仿用、变换句式。2003年高考试卷25题是一个非常好的题目,写下来以飨各位: 
仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切,友善、生动而不失愿意。 
提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。 
改写为:除了记忆什么也不许带走,除了脚印什么也别留下。 
(1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹。 
(2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款。 
    这是一道语言表达题,而且更是关注社会。关注人生的“大语文”题。考生在这里充分张了自己的个性,实现了自主的创新。在他们笔下透悟 的理性、舒展的心灵、敞亮的视界,让我们为之赞叹: 
(1)(答案一)静悄悄的氛围,静悄悄的你。 
(2)(答案二)手牵手,心连心,宁静在我心。 
(3)(答案三)带走一盛渔火,留下一片黑暗带走一本报刊,留下一生遗憾。 
    幸运之机好比市场,只要错过机会,价格就将变化,有时它更像那位善于预言的西比拉,如果你能买时不及时买,那么当你得知此书重要再买时,却已经买不到全书了。所以,俗语说得好,做什么事都要趁热打铁。于是,我立即组织学生讨论,为我们平常不文明的生活习惯,写一些文明的标语以此来约束我们的行为。同学们的热情很高,有不少写得好,写几条来分享一下: 
写玻璃的:我只请求早一抹,晚一抹。嘿!就能对得起咱这张脸。 
                 请多爱我我一点,我有一颗容易破碎的心。 
                 让我们的心彼此透明。 
写墙面的:我也爱面子! 
写讲桌的:现在的女孩子都不擦粉啦! 
写门的:别“吻”我,我怕痛。 
写别乱仍纸屑的:找一个合适的地方分手。 
                            我想有个家 
…… 
《孟子·尽心上》曰:“君子之所以教者五,有时如雨化之者……”也即教育要像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声”。我把孩子们写的标语,用电脑打印好,贴在属于它们的位置,不用板起面孔,也不用罚他们站黑板,同学们却都变得“文明”起来。“留心处处皆学问,人情练达即文章”,小题目也能做出大文章。试试看! 

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