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 改《记一件自己成功的事》教案2006-1-24
 《穷人》的省略艺术美2006-1-15
 古代文人的美誉2006-1-14
 利用背景资料丰富课本资源2006-1-5
 导语精选2006-1-7
 “及时”与“即时”的用法2006-1-25
 “桂林山水甲天下”有新解2006-1-15
 刹那与霎时2006-1-6
 假如你是课文中的“我”2006-1-8
 丁真、回环与回文2006-1-26
 抓住“特殊”巧学《特殊的葬礼》2006-1-5
 培育一双善于寻美的眼睛2006-1-3
 三写花开 情蕴其中2006-1-5
 鲁迅早年家事2006-1-23
 新课导入有学问2006-1-14
 把握好辞格教学的“度”2006-1-13
 “一碧千里,而并不茫茫”释疑2006-1-11
 谈《狱中联欢》的空白教学2006-1-2
 文学独白,传课文之情2006-1-21
 说说茱萸2006-1-12
 《草原》一文“矛盾”释疑2006-1-11
 中国书画的品种2006-1-12
 “吉尼斯世界纪录”的来历2006-1-6
 《十里长街送总理》的独立构段2006-1-12
 《五彩池》的神奇传说2006-1-18
 欲扬先抑起波澜2006-1-19
 浅谈语言训练的“着力点”2006-1-11
 紧扣“悲”字读出“味儿”2006-1-2
 《咏柳》说课的教学思路2006-1-20
 课文中的照应2006-1-22
 利用CAI创设和谐情境 提高教学效率2006-1-13
 读写结合教《月光曲》2006-1-5
 明意•入境•品情•悟理2006-1-10
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