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 小学语文 - 反思
 将民主教学引进课堂2005-3-10
 小学信息技术与语文学科整合初探2005-4-24
 运筹合作 决胜千里——记小组合作学习初涉2005-4-11
 关于古诗情境的理解2005-8-20
 浅议优化教学内容的有效途径2005-11-19
 谈三年级段的教学2005-12-1
 由“学生的反叛”说起 刍议“师道尊严”之理念2005-11-3
 让游戏贯穿教学还孩子快乐童年2005-3-18
 我对小学语文选文的几点看法2005-4-4
 尝试—交流—巩固—迁移2005-3-6
 学生期待着尊重2005-2-8
 新时代呼唤超前素质2005-2-22
 跳蚤”缘何成了“爬蚤”?2005-9-11
 培养学生的创新性思维2005-8-13
 令人愤怒的一幕2005-7-14
 《背影》与被删除的爸爸2005-1-12
 帮助学生纠正错别字的两点做法2005-7-6
 成语误用类2005-6-8
 让学习插上兴趣的翅膀2005-6-22
 传播智慧的火种 ——教师的语言艺术2005-9-27
 教师是最应该学习的人2005-7-1
 课堂教学激发学生兴趣十三法2005-3-8
 课题板书十法2005-2-10
 由支玉恒老师教"射"字说起2005-2-24
 创新呼唤民主环境2005-1-25
 请家教五忌2005-5-7
 让时尚走进语文课堂2005-5-21
 努力让学生感动2005-4-22
 引导自主学习,创新语文课堂教学2005-3-24
 语文“六读”学习法2005-2-26
 浅说如何发挥学生在学习中的主动性2005-10-1
 好孩子是夸出来的---论鼓励性评价在学生德育中的作用2005-9-2
 对一个故事引起的讨论的思考2005-8-4
 语文教师是一个悲壮的角色2005-9-18
 是孩子的不幸?还是教育者的悲哀? ──透视苏教版小学2005-7-19

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