教育_小学_语文

中教网 >> 小学语文 >> 参考 >> 大雁是这样飞的吗

大雁是这样飞的吗

2006年1月15日 来源:语文天地 作者:徐卫 字体:[ ]

 

大雁是候鸟,每年迁徙。迁徙时由一只老雁领飞,作“一”字形或“人”字形飞行,大约从秋分到寒露时迁徙到南方,次年春暖再迁徙到北方。大雁那严密的组织、严谨的纪律、整齐的队伍及其不紧不慢的犹如绅士一般的风度让我肃然起敬。

近日教学“识字8”(人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册),当读到“大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒”时,我不由得想起了往事。可接下去看下面的图片时,就觉得有点不对头了。想了半天,才明白过来,原来我看到的大雁总是排着整齐的“一”字形或“人”字形队伍,扇动的翅膀几乎是整齐划一的,而图中的大雁虽然排着“人”字形,但翅膀扇动得杂乱无章。

大雁为什么要保持严格整齐的“人”字形或“一”字形呢?原来,这种队形在飞行中可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀,会产生一股上升气流,后面的大雁紧紧跟着,可以利用这股气流,飞得更快、更省力。这样,一只跟着一只,雁群自然排成了整齐的队形。因此,大雁在列队飞行时,如果不受到意外的干扰,它们翅膀的扇动基本上整齐划一,或略呈波浪形。只有雁群被突然出现的情况惊动时,才会出现教材插图中的那种姿态。由此,我们可以得出结论,图片中画的大雁是不恰当的。

“识字8”前面的导语说得好:“我们身边处处有科学,让我们一起去探索,去发现。”一年级学生思维的主要特点是具体性和形象性。这就是说,这个时期的学生主要是凭借事物的形象或表象,凭借具体、形象的联想进行思维的。因此,教材中的插图是学生获取知识的一种有效途径,对发展学生的思维起着重要的作用。从这个意义上说,图片的内容与设计应该多一些科学性。

  (作者单位:江西景德镇市珠山区教育局教研室)


关闭】【收藏本文到IE】【中教论坛】【返回首页