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湖北省高考作文的光彩一笔 -- 满分作文《镜 中日本》评说

2006年1月12日 来源:网友供稿 作者:印保群 字体:[ ]
                      湖北省咸丰县教学研究室 印保群

作为一名高考作文评卷员,在十多年的高考作文的评阅中,我多么想了解考生,了解他们的心路历程、情感状态、思想水平,可是我难以看见年轻跳动的心,难以发现真实的自我,特别是与今年作文话题有关的真实的自我批评、谦虚的与人为师,更是难以看见。我的感受是考生的生活体验太少,情感表达虚假,具体表现在大话空话猖獗,杜撰之作泛滥,表情达意矫情,心理状态空缺。但是今年高考作文〈湖北卷〉满分卷《镜中日本》却让我的眼睛为之一亮,以下我从三个方面加以评说。

一.三面清晰的镜子

今年高考作文〈湖北卷〉是要求以买镜子为话题作文,《镜中日本》的作者站在历史的高度,以“位卑未敢忘忧国”的胸怀为我们民族买来了三面清晰的镜子。

 第一面镜子,文章是这样表述的,可是另一个腐朽的帝国却在明治维新之后睁大眼睛,张开双臂,接受挑战,重唤生机。这是一面值得深思的镜子,它告诉我们要对现实有清醒的认识,要认识自己的落后和不足,采取一定的措施,唤起民众,振兴民族。可是中国封建王朝又有几代皇帝能够这样呢!作者接着说,于是,古老的中华苏醒了,在维新变法、洋务运动中寻找重新崛起的机会……只是这一觉睡得太久,这一步迈得太迟。字里行间,饱含深思,情感再现,忧国忧民。

 日本侵略中华大地是一个难得的反面教材,作者却别开生面挖掘出这场侵略战争中日本民族“钢铁一般的意志”、“难以想象的团结和纪律”——这是第二面镜子,共产党人在这面“镜子”的反衬之下,团结全国人民,英勇抗战,“找到自己而最终取得胜利”。这里作者的思路是开阔的,思想是独特的,态度是明显的,观点是明确的。作者没有从指责侵略战争的角度落笔,而是从这个民族的本质着笔,指出这个民族内在精神的闪光点,这里作者紧紧扣住作文话题,以一双慧眼认清了共产党人所买的“镜子”,这实际上是生活在21世纪的我们尤其应该买的镜子,在此,我们不得不佩服作者思想的开阔,角度的新颖。

  文章第四段,作者的笔墨又回到了现实,写了在改革开放的背景下,中国市场经济之中工业生产的某些误差,这里作者肯定了日本民族的“精明和细致”,同时也是为我们买来的第三面镜子,正是因为这种“精明和细致”才使他们又一次在世界经济领域里成为弄潮的高手。作者在惊叹日本人高明的同时,又对中国经济流露出了忧思,正是这种爱国情怀,作者才能把这面镜子看得分明,买得放心。

  这三面不同历史时期的镜子,都必须是我们民族应该买来的,买来的过程实际上是认清自我、正视自我的过程,只有买来,我们的民族经济才得以腾飞。小小的作者能够从历史、经济、哲学的角度,对中国经济进行全方位的深思,不得不让人佩服。

 二.三种不同的文化

 一篇八百字的文章,如同一个小小的工艺品,是因为作者能够将三种文化巧妙的融入其中,使其含金量更大。读这篇文章,感觉是在散步,跟随作者来到了唐朝,我看到了“瓦当不再锃亮”、“歌舞升平的霓裳不再绮丽”、“昨日繁华渐渐褪去”。然后又跟随作者来到了西域,我感受到的是“驼铃叮当作响”,“骆驼身上滋滋冒着热气”,这里作者涉及到了第一种文化——古代文化,包括了古代建筑文化、古代服饰文化、古代城市文化、古代经济交流文化。作者涉及以上文化,并非故作卖弄,也非空洞矫情,而是紧扣作文话题,试想,泱泱唐朝,贞观之治,经济繁荣,社会稳定,人民安居乐业,声震全球,可是后来为什么繁华不在?答案只有一个:没有买明镜。这里作者对古代文化的消解的惋惜之情跃然纸上,对唐人不买明镜的做法进行有力的鞭笞,警世醒世,笔墨委婉而力透纸背。

  作者还把笔墨触及到当今中国,对第二种文化——现代文化中的某些现象进行冷静思考,可归纳为以下几点,第一,文化的传统性与现代性的矛盾,当今中国尽管改革开放意识逐渐增强市场,经济大潮一潮高过一潮,可是在思想模式、行为方式等方面还流存着古代文化之中的某些劣根,体现在体制落后而改进不大,思想保守而固步不前,方式呆板而缺少活力,这些劣根影响了现代文化及其走向。第二,强势文化侵蚀弱势文化,现代文化被利用。茶杯——中国陶瓷艺术的杰作,日本人却在中国发明的茶杯上“做了小小的改进让它更适合高鼻子的白种人,就把他的茶杯远销各地”,中国的茶杯被人利用、加工,本土的陶瓷等诸多文化就是这样慢慢被侵蚀,国人为什么不能把陶瓷艺术发扬光大,推陈出新,而让日本人捷足先登呢?我们的现代文化处于弱势状态,我们为什么不能将它转变为强势呢?

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