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谈宜昌市语文开卷考试

2006年2月20日 来源:网友供稿 作者: 字体:[ ]
  

                湖北省秭归县茅坪镇初中    吴云

今年6、7月间,《中国教育报》先后三次关注宜昌语文课改,尤其是对宜昌语文中考实行开卷考试这一做法给予了大力肯定,说这是适应当今社会发展的具有可探索性的明智之举,很有前瞻意义,并认为宜昌的语文课改走在了全国的前列。有些人对语文中考实行开卷考试的做法心存疑虑,这种担心是存在的,但我们不能仅仅因为有担心就不敢破个先例。下面,我就此谈谈个人的看法。
一、开卷考试是对发展了的教育基础所做的积极适应,有益于重构基础。
从逻辑上看,社会是一个基本的对象,它要不断地发展,就会不断地提出新的要求,即所谓的社会需求。社会需求是教育的出发点和归宿,教育必须为社会服务,必须将人培养成为有利于社会的人。社会是不断发展的,社会人的基础也在发生变化。当代社会是以知识为经济、信息化的时代,这种时代需求的人才不是以能否记住多少知识、能否完成重复性批量工作的复制者,而是富有创新精神和创新能力的创生者。在基础的结构性分析上,仅仅简单地强调知识基础是不够的,要考虑到能力结构的问题,考虑到情感、态度和价值观的基础意义。知识是一种基础,在对待知识基础的问题上,我们应该看到时代在发生变化,要重视对学生终身学习有用的基础知识。在对知识进行筛选的过程中,要遵循两个原则:一是要选择能够满足学生终身学习需要的基础知识;二是要选择能够主生知识的知识。能力也是一种基础,在当前要注意一个人立足社会的竞争性能力:首先是专业能力;其次是具有方法意义的一般能力,其中获得信息的能力、学习的能力,一般的思维能力、信息加工的能力,积累和提炼经验的能力以及运用知识的能力是应引起高度重视的;还有适应社会的能力,全作交流能力非常重要。语文开卷考试引导学生重构基础的理念是先进的、有前瞻性?

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处于信息时代的人,对信息的占有应当是平等的,教师再也不可能成为知识的绝对权威,人们获得知识的渠道和途径正在悄然发生变化,社会知识基础也因此变化。教育仅仅做为人类获得知识的渠道之一而存在。在当前,随着信息技术的不断发展和推广,传媒日益深入人们的日常生活,占据不可替代的地位。大量的报刊书籍的印行,满足了人们的求知欲和文化娱乐需要。尤其是电视的普及化,提供了丰富多样的视觉信息,使广大观众足不出户便可以了解全国乃至全球的信息,扩展知识。而因特网的迅猛发展,又带来了一场新的传媒革命。可以预见,藉此人们了解世界的方式可以更加丰富。“三人行,必有我师”,社会交往的密切,也使得学生接触的人员日益增多,他们有可能从学校外获得更多的间接经验,在这种状况下,“生吾于前,其闻道也固先乎吾;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾”,教师知识权威的不可替代性大为动摇。这些,均要求教师的职能应发生变化,教师若不能从时代的需要出发,对学生应掌握怎样的基础知识的认识仍固守原来的水平,那必将给教育带来不良后果。信息的开放性,知识的经济性要求教育与之相适应,培养出具有公德化、公益化的人格品质的人,这种人必须思维活跃、读写听说准确快捷、善于尽可能有效的手段获?
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二、开卷考试是对新时代所需的人才特征进行的有效探索,有益于思维创新。
创新是一个民族得以进步的源泉,也是一个人得以发展的基石,没有创新便没有发展。离开创新的教育仅仅是机械化的生产。“人解读有字之书,不解读无字之书。知弹有弦琴,不知弹无弦琴。以迹用,不以神用,何以得琴书之趣?”仅仅停留在“迹用”层面上的教育怎么会培养出“神用”层面上的人才呢?本来,一个新想法仅仅是旧成分的新组合,没有新的成分,只有新的组合。但若你没有打破旧组合的能力,不善于打破一个旧世界,怎么会创造一个新世界?开卷就是把一个旧世界放在这里,考察你打破旧世界,创造新世界的创新思维和能力。

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