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美术《欣赏》课教学设计

2005年4月27日 来源:网友提供 作者: 字体:[ ]

 一、教学目标

  在教师的引导启发下,学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏,经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。

  二、教学重点、难点

  美术可分为哪几大类?每一大类又可分为几小类?

  三、教学环境

  局域网;Internet;书本及相关文字资料。

  四、网络资源

  教师提供与主题相关的网址,并指导学生查阅相关网页。

  http:/www.shyuhua.com

  http:/www.super ckz.com/index.asp

  http:/www.chylds.com/zpll/csds/csdsi.htm

  http:/www.dir.yam.com/art/painting/

  http:/www.cl2000.com/exri/hxn3/wen 01.shtml

  http:/www.chinacraft.com

  五、教学过程设计

  (一)启发引导,揭示课题

    课题:美术分类知识

  (二)欣赏导入,讲授新课

   1、提出问题。(出示四张图例及美术分类知识大树)

    自学要求:美术分为哪几大类?

   2、学生自学。

   3、提出问题。

    内容:美术的分类

   4、反馈交流

    美术可分为四大类:绘画、工艺、建筑、雕塑。

    自学要求:

     A.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中,还可以分为哪几小类?

     B.从每一类中,选出你最喜欢的作品,告诉大家。

   5、学生分组自学。

    内容:绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容,代表作品有哪些。

   6、反馈交流

     A.从种类上分, 绘画包括:油画、水彩画、素描、中国画、版画等。

     B.从时间上分,建筑包括:古代建筑、现代建筑。

     C.从工艺手段上分,雕塑包括:圆雕、浮雕、透雕。

     D.从用途上分,工艺包括:实用工艺美术、观赏工艺美术

    2)师生交流每一类的代表作品。

  (三)学生练习

   1.书上内容欣赏,分组讨论完成练习1。

   2.学生分组完成"美术分类"填充练习。

  (四)教师小结

  (五)拓展练习(可以课后完成)

   自学要求:从互联网中进一步了解,绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识,并下载交流

  六、教学设计表

  七、教学流程图


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