中教网
新闻 | 课改 | 作文 | 教学论文 | 教案 | 试题 | 课件 | 小学语文 | 中学语文 | 字典 | 词典 | 成语
课程改革
    课改动态 | 理论探讨 | 课程标准 | 课标解读 | 教材研究 | 课程设计 | 课程整合 | 课程评价
    课改案例 | 参考文献 | 课改专题 : 建构主义 - 校本课程 - 综合课程 - 活动课程 - 研究性学习 - 探究性学习 
  当前位置: 中教网 >> 课程改革 >> 课标解读
[课程改革] - 课标解读
· 数学课堂教学新面貌2005/10/15
· 数学课程标准与现行教学大纲相比在课程内容上的变化2005/2/27
· 研究数学课标背景2005/2/2
· 社会发展与数学课程2005/9/11
· 现代数学的进展2005/6/6
· 学生在数学学习中所存在的问题分析2005/2/13
· 课程标准与教学大纲的异同2005/7/25
· 为什么要在小学科学课程中强调科学研究?2005/3/19
· 科学(3-6年级)课程标准与现行小学自然教学大纲的主要2005/7/4
· 儿童的自发探究2005/1/25
· 实践新“标准”开展科学探究2005/4/25
· 儿童自发的探究、科学家的探究与教师指导下的探究的异2005/5/12
· 科学探究的问题应该由谁提出2005/10/9
· [科学]情感态度与价值观和几方面的关系2005/2/21
· 解读语文课程标准2005/10/1
· 语文课程标准所预示的范型转换2005/10/24
· 关于义务教育语文课程的性质2005/2/9
· 国外母语课程标准的框架结构2005/2/11
· 关于国外母语教材2005/7/21
· "综合性学习"课程目标及实施建议2005/1/19
· 我国中小学语文教材述评2005/7/5
· 学课标 谈评价2005/3/15
· 倡扬主体发展性反思评价,牵引语文教学方式转变2005/12/9
· 小学语文课程标准解读2005/5/3
· 语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式2005/5/5
· 作文评价提倡为学生建立写作档案2005/5/19
· 语文评价应加强形成性评价,提倡采用成长记录的方式进2005/10/4
· 在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力2005/6/25
· 关于语文课程目标的对话(一)2005/4/18
· 关于语文课程目标的对话(二)2005/3/20
· 关于语文课程目标的对话(三)2005/7/10
· 解读语文课程的性质和地位2005/8/24
· 《语文课程标准》(实验稿)的思考2005/12/6
· 关于语文课程标准的结构2005/4/27
· 国外母语课程改革的基本背景2005/8/12

当前第2页,共39 上一页 [1] [2] [3] 下一页 :
中教网
   站内搜索
  
    
  
最新文章   
·英国教育精髓:私立学校 英国私立学校之
·北京支持小学开办附属幼儿园 提高财政补
·北京将为合成材料运动场地立规矩 遏制“
·沈晓明:“孔雀东南飞”对中西部高校不
·北京支持部分中央高校本科教育向外转移
·2017年北京将严控市属高校招生规模 2017
·南京所有小学实行“弹性离校” 杨晗:从
·2016年中国发布81项教育政策 陈宝生:上
·北京“过道学区房”卖天价 不能住人却有
·沈晓明:两会建议提案直接推动一些教育
课标解读 热门文章
2016年中国发布81项教育政策
        原标题:2016年中国发布81项教育政策 中国教育部副部长沈晓明7日在北京表示,2016年教育部一共 [详细]
天津深化教育领域综合改革 这
        原标题:天津深化教育领域综合改革 这些大学要搬新校区   日前,天津市教委网站公布市教委关于 [详细]
十七份证明找不回一个大学学
        原标题:十七份证明找不回一个大学学籍   侯捷为找回学籍找不同部门开具的17份证明自己身份的 [详细]
女教师怀孕没人上课怎么办
        原标题:女教师怀孕没人上课怎么办   没钱,缺人,不能调用社会资源,也不能影响教学,由此出现 [详细]
行走在卑尔根(留学素描)
        原标题:行走在卑尔根(留学素描)   《平凡的世界》里有这样两句话:“生活不能等待别人来安 [详细]
让孩子在学校更安全 2017年要
     “毒跑道”、校园欺凌、不良网贷、裸贷等,成为2016年学校安全新闻舆论关键词。这些关键词对应的学校 [详细]
“不听话就不给你钱!” 如何
     那一点点的“过分”几乎是难以察觉的,比如说同事间的一个小“要挟”——“如果你不跟我们去餐厅吃饭 [详细]
2017年,教育部将制定出台哪
         人民网北京2月6日电(记者申宁)教育部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上所做的工作报告今天在 [详细]