中教网
新闻 | 课改 | 作文 | 教学论文 | 教案 | 试题 | 课件 | 小学语文 | 中学语文 | 字典 | 词典 | 成语
课程改革
    课改动态 | 理论探讨 | 课程标准 | 课标解读 | 教材研究 | 课程设计 | 课程整合 | 课程评价
    课改案例 | 参考文献 | 课改专题 : 建构主义 - 校本课程 - 综合课程 - 活动课程 - 研究性学习 - 探究性学习 
  当前位置: 中教网 >> 课程改革 >> 教材研究
[课程改革] - 教材研究
· 小学语文、数学教学大纲在贫困地区适用情况的调查分析2005/8/2
· 教材评价的本质、标准及过程2005/12/14
· 教材编制过程中的评价:理论与实践2005/4/2
· 中学历史教材的评价模型论纲2005/11/21
· 素质教育课程体制的评价观2005/2/26
· 教材分析评估的模型和层次2005/6/11
· 教科书的负面性及对策研究2005/12/9
· 教材评价的本质、标准及过程2005/9/1
· 多媒体教材设计之我见 2005/1/13
· 小议新教材使用中的练习题设计 2005/12/3
· 教科书研究的专业化与国际交流2005/4/15
· 教科书出版的高科技与国际合作2005/11/3
· 教材多样化简论2005/1/26
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:当代中国学者的探索2005/9/9
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:西方其他学者的探索2005/1/21
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:奥苏伯尔的探索2005/5/5
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:维果茨基的探索2005/3/19
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:皮亚杰与布鲁纳的探索2005/7/3
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:泰勒的探索2005/8/17
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:巴格莱的探索2005/12/2
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:克伯屈的探索2005/3/24
· 中小学教材版式设计人员素质谈2005/12/16
· 中国教育史学科教材沿革及改革初探2005/8/26
· 为什么中小学教科书的著作权不能由编写执笔人享有2005/9/12
· 特点突出的弱智学校教学大纲2005/2/14
· 浅议与中小学教材版权保护有关的法律问题2005/11/6
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:杜威的探索2005/7/16
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:引言2005/7/3
· 教材的逻辑顺序与心理顺序:结束语2005/6/20
· 教材论2005/9/25
· 中学地理教科书叙述方式介绍与探讨2005/11/12
· 远程教育教材设计的分析与探索2005/7/22
· 课程体系的时代特征2005/8/8
· 新加坡小学四年级英语教材浅论2005/12/20
· 关于教材弹性建设的思考2005/4/18

当前第2页,共29 上一页 [1] [2] 下一页 :
中教网
   站内搜索
  
    
  
最新文章   
·广州与中科院大学共建广州学院 童心巧手
·探秘德国中学汉语课堂:德国学生为啥热
·中国慕课,与世界一流比肩 为教育均等化
·海外学子畅谈留学报国 学科交叉 碰撞出新
·高铁“扒门事件”横生枝节 体育教师受歧
·小娃娃,传国粹 留学生写春联感受传统文
·教育部推出首批490门“国家精品在线开放
·高等教育如何回应新时代的新要求 实现强
·“第二课堂成绩单”记录青春成才梦 “出
·寒假临近民警走进中小学、幼儿园安全教
教材研究 热门文章
“出题考自己”折射教学新思
         近日,武汉大学2017级人文科学实验班的学生们迎来“中国古代文学”课的期末考试,在看到“试卷” [详细]
惩治校园性骚扰 高校必须有担
         针对高校教师性骚扰学生事件,教育部日前表示,根据“长江学者奖励计划”管理有关规定,决定撤销 [详细]
新一年培训班续费进行中 你家
         年底期末,又到了新一年培训班的“续费期”。 在对孩子教育这件事上,下沙家长很舍得投入, [详细]
地方高校是“双一流”建设重
         世界一流大学和一流学科是国家教育核心竞争力集中体现。“双一流”建设是中国建设高等教育强国的 [详细]
把关爱“冰花男孩”扩展到更
         “冰花男孩”王福满走红后,各地的捐款涌向云南省鲁甸县。面对有网友质疑“社会捐赠30多万元,‘ [详细]
2017中国十大学术热点发布 “
         人民网北京1月17日电 (记者 赵英梓)昨日下午,“2017年度中国十大学术热点发布会暨面向新时代 [详细]
科研领域怪象不断
实验室里认真工作的科研人员 薛宇舸/摄   游击战帽子战审批战:科研人员还坐得住吗?    我国正快马 [详细]
寒门博士不堪导师压榨跳河亡
     寒门博士之死   至少在去世前的某一刻,杨宝德相信,自己有一个光明的未来。   那时,导师答应 [详细]