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人教社中职教材使用心得

2005年8月19日 来源:网友提供 作者: 字体:[ ]

法律基础知识

重庆市渝中区职业教育中心陈反修:通过两年的教学实践,我们体会到,新教材注重调动学生的积极性,重视了学生的主体地位,突出了学生的能力培养。新教材所举的事例、案例与学生所学的知识密切联系,贴近实际、生活和学生,极易引起学生的优先注意,激发他们的兴趣。以学生为中心、发展学生主题意识的独具匠心的编排,遵循了学生的认识规律和学习规律。形式多类型、角度多样化,对培养、训练、提高学生的表达能力、是非判断能力起到了积极作用,有利于提高学生依法律己、依法做事、依法维权的实践能力。

北京卫生学校韩悦:这部教材从整体上全面落实了教书育人的宗旨,贯彻了素质教育的思想,从社会发展和实际需求出发,注重培养学生的创新精神和实践能力,真正达到了理论与实践的相互统一、相互协调的效果。在结构的设置和栏目分类上,能启发学生思考,使学生在回忆、联想和观察中熟悉、理解法律条文的含义,避免了法律条文本身枯燥性和法条与生活脱节的现象。新教材评价和检测体系上有新突破,在教学内容的选择、编排上具有很强的适应性,既突出了重点,又给学校结合专业特点选择内容以很大的灵活性。

语文基础版

浙江省瑞安市职业中专施书新:一套好的教材,就是一名好的导师,既有先进的教育教学理念,又能切合教育教学实际,能开启教师教学的智慧,能激发学生学习的欲望。人民教育出版社职业高中语文基础版教材就是这样一套好教材。它的编排序列清晰,层次感强;兼顾人文性和工具性,方法指导和人文熏陶并重,特色鲜明,切合实际。

山东省蒙阴职教中心沈敬锋:职业教育的改革发展,离不开教材的建设与创新。人教社新版中职语文课本体例严谨、科学,具有浓郁的时代气息,以人为本,极富亲和力。这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华,又有许多洋溢着时代气息的篇章;有反映最新科技成果的说明文,也有港台名家脍炙人口的佳作,给人以耳目一新的感觉。作为一名基层教育工作者,我为使用这样一种贴近生活、贴近学生的课本而庆幸。

山东省潍坊第一职业中专魏梅霞:新教材更加注重体现教学大纲的精神,适应时代的要求,着眼于全面提高学生的语文素养;重视发展学生的个性和能力,处处体现出“以学生为本”的原则;更加注重基础,强化能力,突出重点,体现了母语教学的规律。

语文提高版

浙江省杭州市职教研究中心张金英:经过实践,我们感到这套《语文教材编排得体,选文合适,繁简得当,重点突出,非常适合现在职校学生的实际。我们知道,由于这套教材成书不久,现在使用范围还比较小,因而我们衷心希望有更多地区的职业学校一起来使用这套教材,那么,我们就有机会交流并得到更多同行的指教和帮助。

数学基础版

河南省洛阳市第三职业中专董新姣:人民教育出版社职业教育中心新编的中等职业学校(数学(基础版)》教材,以教师的理解和贯彻实施新课程所遇到的问题为线索,注意运用感性语言的艰深晦涩,最大限度地体现了新课改精神和新课改理念。中等职业教育的目标是培养应用型、技艺型人才,教材的发展和完善必须与社会发展相适应,新教材抓住了这一点,打破了传统教学的条条框框,突出了实效性、实用性;科学性、新颖性,注重了培养学生的创新能力和实践能力,不失为中等职业教育的典范性教材

数学提高版

深圳市电子技术学校周朝阳:我们认真解读、领悟了新课程体系中蕴涵的思想,树立了正确的教学观念,并根据新教材的要求改变自身的教学行为,提高了教学质量,取得了可喜成绩。我的体会是,用人教版新教材有利于转变教学思想,有利于激发教学兴趣,有利于改变教学方法,有利于提高教学质量。

我校通过用人教版职高《数学教材的实验,成功地进行了从“知识传授”转变为“以学生发展为本”的教学实践,让学生形成了良好的数学思想方法和思维品质,培养了学生创新精神和实践能力,使学生数学素养有了长足进步,教学质量明显提高。我校在全市职业高中助学统考中连续三年获得第一,在广东省高职类高考中数学单科每年都有800分以上的好成绩。学校2002年获得“市优秀教育教学先进集体”、“广东省职教先进单位”的荣誉。我也成为深圳市首批数学教育名师。

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