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人教社开发职教文化基础课教材的总体设想

2005年8月6日 来源:网友提供 作者: 字体:[ ]

为了进一步提高教材质量,满足职业教育对高质量教材的需求,通过总结近年来开发中职文化基础课程教材的经验,今后人教社职教教材研究和开发的总体设想是:

1.发挥人教社的科研优势,为职业教育提供更多的精品教材

重视科研,以科研兴教材,是人教社编写教材的一贯传统。根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出的要“积极推进课程和教材改革,开发和编写反映新知识、新技术、新工艺和新方法、具有职教特色的课程和教材”的精神,我们将坚持以教学研究带动教材的编写工作,在对现行的人教版职教国家规划教材的使用情况进行深入调研基础上,根据中等职业教育的改革和发展的需求,开展对新一轮中职文化课程教材的研究,我们将认真研究我国中等职业教育的实际教学需要和国内外职业教育新的科研成果,努力吸取教学一线教研人员、教师创新实践的新鲜经验,借鉴普通高中新课程的改革经验,已编写出一套新的具有职教特色,反映时代特点,体现现代教育思想,有利于中职生可持续发展的中职文化课教材

我们在进一步提高人教版中职国家规划教材质量的基础上,还将依据自身的优势,积极、慎重、稳妥地研究、开发多样化、系列化、立体化、高质量的各类职业教育文化基础课教材,以满足我国职业教育改革和发展的需要。

2.将教材的研究、开发、使用与提高教师的教学、科研水平结合起来,开展广泛、深入的教学科研合作。

人教版中职国家规划教材的研究和编写采取的是开放式的组织形式,是社内外众多课程专家、教材专家、教学研究专家、中职特级(高级)教师长期研究的结果。将教材的开发、使用与提高教师的教学、科研水平结合起来,通过教材的研究、开发、使用,出成果、出人才,是人教版中职国家规划教材的一个特点。我们在继续配合各地开展教研活动,做好教师培训工作的基础上,还将加强与各地教研部门、职业学校在教学科研上的联系,开展多方位、多层次、形式多样的合作,如举办教师说课比赛等,提高教师的教学水平和科研能力。使用人教版教材的省市的教研部门,可参照课程教材研究所制订的课题指南,根据自己工作的需要提出研究课题,报课程教材研究所审批立项。人教社对课题给予研究经费资助,并优先发表或出版优秀的研究成果。

3.创办《试教通讯(职教各科专集)),为使用人教版职教教材教师提供学习、研究、交流的场所。

在使用人教版中职文化课教材的过程中,很多职教教师都希望能够得到更多的有关各科教材的各种教学资料。为了满足广大职校教师的这一要求,我社已决定创办《试教通讯(职教各科专集)),用于介绍人教版职教新教材,提供有关的教学资料,发表职教教师使用人教版教材的教学体会、教学经验、教学方法、教学案例教研成果等。

这是一个不定期的内部正式刊物,按语文数学等学科出专刊,免费赠送给使用人教版职教教材的省市,再由各省市分发到各学校。

4.人教网站专门开辟了“中等职业教育”网页,为职教界的同仁提供一个相互学习、交流的场所。

人教社已开通了“人教网站”,为了在网站上给从事中等职业教育的同事提供一个相互学习、交流的渠道,提高职教信息交流的速度和交互性,人教网站上专门开辟了“中等职业教育”网页,现有“教材介绍”、“论文交流”、“中职论坛”、“职场信息”、“相关资料”等栏目。人教网是一个公益网站,它的网址是:www.pep.com.cn

中国教育报


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