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义务教育教材(人教版)的研究与实验:大事记

2005年1月7日 来源:网友提供 作者: 字体:[ ]

1986年

7月22日

人民教育出版社接受国家教委的委托,参加义务教育全日制小学、初中21个学科(小学:思想品德、语文数学、自然、社会、体育音乐美术,中学:语文数学英语、俄语、日语、物理化学生物历史地理体育音乐美术)的教学大纲草案的制订工作。

1987年

各学科参加国家教委组织的义务教育教学大纲起草小组工作的同志,分别到部分省市开展调查研究工作。

4月

人民教育出版社各学科牵头起草大纲的同志,参加国家教委召开的各学科教学大纲制订会议,完成义务教育教学大纲征求意见稿的拟定工作,经全国中小学教材审定委员会各学科审查形成送审稿。

9月

国家教委研究部署义务教育教材编写工作。

1988年

2月

人教社制订义务教育教材编写规划,确定各学科教材的主编。并聘请吕淑湘等41位专家,分别担任各科教材编写顾问。

4月

参加国家教委召开的“义务教育教材规划会议”,人教社呈报的“人民教育出版社义务教育教材编写规划”获国家教委批准。人教社承担编写“五四”制、“六三”制两种教材供全国大多数地区、大多数学校使用。“规划”确定了九年义务教育教材编制的指导思想、编辑原则、品种和编写人员组成。开始九年义务教育教材的编写工作。这是人民教育出版社成立以来编写的第九套中小学教材

6~9月

我国政府与联合国开发计划署就中外合作编写义务教育(人教版)初中英语教材项目签订协议,确定联合国教科文组织任执行机构。8月,叶立群、刘道义赴法国联合国教科文总部,确定由英国朗文出版公司与人教社合作编写。9月22日,英方作者格兰特首次访华工作8周,开始与中方作者合作编写教材。1989年4月、9月,1990年5月格兰特又三次来华工作。

人教社决定与北京市教育局教研部、天津市教育局教研室合作编写小学自然教材;与北京市教育局教研部合作编写小学思想品德教材与中国教育学会物理教学研究会合作编写初中物理教材。在合作中,充分发挥各自的优势,共同做好编写、实验、宣传、使用工作。

本年,各学科教材编者到部分省市调查,召开座谈会,研究义务教育教材的编写。

1989年

2~8月

各学科召开座谈会、审稿会,征求对教材初稿的意见。

9月

国家教委确定义务教育教材试验工作方案,人教社确定教材实验的省市和整体实验的县市,并发出《关于做好教材实验工作的通知》。

10~12月

各学科一年级教材相继发稿、排版,新编小学各科教科书为大32开彩色印刷本。中学外语(英语、俄语、日语)、历史地理物理化学为16开本,其中英语为双色印刷本。

1990年

1月

各省市配合人教社进行新教材实验,确定实验样本班名单,小学、初中各100个班。

3月

总编辑会议决定,副总编辑每年要抽出一定时间深入基层,搞调查研究。会后几位副总编辑分赴沈阳市、凤城县、唐山市、玉田县、南京市、宜兴市等地,为九年义务教育教材实验工作做准备。

新华书店总店科技发行所将人教版九年义务教育教材教师用书等69种出版物征订数汇总完毕。报订总计516.23万册。其中:小学33种,报订316.53万册;中学36种,报订199.70万册。

3月15~19日

国家教委中小学教材办公室在北京昌平举办九年义务教育课程教材实验区教育行政干部培训班。审查委员苏寿桐、王占春、陈尔寿、吴履平介绍了教学大纲。吴履平还介绍了人教版九年义务教育教材的指导思想,新教材的特点;陈宏伯介绍了人教版九年义务教育教材实验工作的实施意见,并广泛地和与会代表交流了情况和意见。

5~7月

人教社决定与吉林省、辽宁省教育学院合作编写四年制初中数学教材。根据国家教委“先培训,后上岗”的要求,14个学科编辑人员分别到各地举办新教材研讨班,向各省市教研人员、骨干教师介绍新教材编辑指导思想、特点与使用建议。参加的人数约2500人,他们回到各省市再组织实验地区教师的省级、县级培训,做好开学前的准备工作。

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