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批评的艺术

2007年8月9日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[ ]
                           批  评  的  艺  术
                      连山区新台门小学         郭海玉

    镜头一:一节英语课,学生们快乐的做着英语游戏,欢笑的声音溢满了教室的每一个角落。忽然,我发现韩帅正用力的拍打着桌子,忘乎所以的哼起了中文小调……
    虽然,对于课堂,学生需要一种快乐、和谐的氛围,但在课堂气氛活跃的同时,在学生们的笑语中,在教师微笑的面庞前,总有一些不和谐的音符出现。每当这时,就会让我很是矛盾,因为如果批评他,会影响其他同学此时的学习热情,如果不批评他,他的行为已经影响了大家正常的学习秩序。
当时,我灵机一动,找到了一种好的批评方式。
    镜头二:我当即把韩帅叫了起来,并说:“Welcome to front , sing a song ,ok ? ”
旁边的同学告诉了他我的意思,当时,他的脸唰的一下红了,红得像苹果一样。脸上懊悔的神情是显而易见的,他胆怯的用一种乞求的眼神看着我。也许此时此刻他正在想:怎么能上课哼小调呢?老师我知道错了,你放过我吧!
当时,我并没有什么生气或是不生气的表情,在我的强烈的要求下,同学们不明所以的大声喊着他的名字,善意的鼓掌等待着……最后,他还是唱了一首中文歌曲,并且赢得了同学们的一片喝彩。
走回座位的韩帅用略有所悟的表情望着我,我也还了他一个略有所示的眼神。就这样,课堂气氛归于欢笑中的和谐……



















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