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中学政治教学工作计划

2007年11月4日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[ ]

指导思想:

贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,认真学习教育教学理论,提高本学科组政治教师的课程意识和教科研理论水平。坚持理论联系实际,积极开展行动研究,扎实稳妥地推进课改工作。贯彻落实学科教学建议,规范教学行为,引导教师积极实施素质教育。通过教学研究和教学改革,在促进每一位学生发展的同时,促进政治教师自身的发展。

主要工作:

(一)以课程改革为杠杆,推进学科教学的发展

1.继续组织老师认真学习新课程理论与新的课程标准,总结课改经验,探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

2.认真学习和贯彻学科教学建议,落实课堂教学常规,提高思想政治课的教学效益。组织教师学习政治学科教学建议,规范教师的教学行为;在评价课堂教学时,能在常州市学科教学建议和课堂教学评价标准的指导下,将质性评价与量性评价有机结合起来。

  (二)校本教研为着力点,促进教师专业发展

1.组织教师深入开展课题研究,,扎扎实实抓好“初中思想品德课优化体验性活动的策略研究”的课题研究活动,带动本组老师深入开展课堂教学改革活动,力争早出成效,扩大受益面。

2.每位老师制定个人三年发展计划,并以此为目标,不断强化自身教学发展行动。

(三)采取一系列有效措施,确保教学质量的持续提升

1.着力做好初三教学研究工作,研究复习策略,提高复习效率。

2.继续加强集体备课,备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

3.继续组织每学期两次的学生阶段性学习情况调研,关注学科平衡、班级平衡。

具体工作安排日程:

二月份:

1.组织全体政治教师学习《思想品德课课程标准》,研究七、八年级新教材,引导政治老师了解课改,关注课改,探究课改,以课改理念指导自己的教学。

2.期初,做好初三第一学期期末试卷分析,研讨初三政治课教学。

三月份:

1.三月上旬,初三新课结束,组织新课结束考试,摸清学生现有知识掌握现状,及确定全面复习的策略及重点。

2.组织八年级政治教师研讨有关八年级思想品德课教学行为,重点研究如何提高学生思维能力。

3.在初三教学全面复习前,组织初三全体政治教师认真学习常州市2006年中考政治学科考试说明与要求,明确中考政治学科试题改革的方向,充分发挥中考对教学的引导作用。

四月份:

1.四月上旬参加湖塘片初三政治教学复习研讨活动,探讨如何上好复习课,提高复习课教学实效,减轻学生过重的学业负担。

2.根据上级有关安排,七、八年级参加期中教学调研。

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