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四下、8、父亲的菜园

2005年3月14日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]

8*父亲的菜园
教学要求
1.理解说文内容。
2.了解父亲是在什么情况下开垦菜园。
3.从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。
重难点、关键
从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。
课时划分
一课时
教学过程
一、导入。
1.解题: “父亲的菜园”就是父亲种莱的园子。
2. 看到题目,大家会想到什么?
(这菜园在什么地方? 这菜园种得怎么样?这菜园里种了什么?为什么要叫父亲的菜园,而不叫我家的菜园?)
二、学文。
1.自学二类生字,通读课文。
2. 根据提示,自学课文。
3. 畅谈自己读懂的内容。
(1)学生发言。
我读懂课文讲的菜园是我父亲在山坡上新开辟的。
因为修路,我家失去了菜园,父亲又花了许多精力开辟了新的菜园。
父亲看到我们没有菜吃才去开辟了这个菜园。
父亲开这个菜园花了很多时间,很辛苦。
父亲新的菜园曾被暴雨冲坏,让父亲没有气馁,又坚持开了下去。
父亲很精心地伺候出这个菜园。
这个菜园被父亲伺候出一片诱人的翠绿。
(2)学生讨论、解决后师归纳。
①因为普遍的农家能吃的菜只有新鲜的蔬菜,没有蔬菜就只剩下了饭,如何下咽?就等于婴儿断了奶。这个比喻句说明新鲜蔬菜对于农家很重要。
②因为山坡上没有整块的地,又都是石头,没有人开过这个山坡,而父亲要去开,所以全家人感到很惊讶,以为父亲在做一件不可能的事。
③父亲翻豌豆的目的是为了给土地增肥。
④我憋着尿是为了给土地增点肥,说明父亲抓住一切可以增肥的机会,说明父亲爱这块菜园。
5.画出描写父亲的句子。
(1)父亲坚毅地说:“我们去开荒!”
(2)父亲扛着锄头、苑箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家里。
(3)父亲正在吃饭,把碗一丢,抓起锄头冲进了暴雨中。
(4)父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道高高的墙,再从山脚下把土一筐筐挑上去,……
(5)父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。
(6)看看新开辟的园子,父亲笑了。
(7)父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。
(8)父亲摸摸我的后脑勺,信心十足的说:“当然能!”
(9)父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。……父亲说:“我们不能光顾眼前。……这一季豌豆就用来肥土吧。”
6.读描写父亲的句子,想想从这些描写可以看出父亲是个怎样的人?
7.读“远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的弱翠,嵌在荒凉的山坡上。”说说这个比喻说明了我和父亲对菜园是怀着怎样的情感?这个情感可以从文中找出一个词来表达,是哪一个词。 (爱、精心伺候)
三、小结。
《父亲的菜园》一文叙述父亲开荒种菜一事,表现了父亲的勤劳、聪
明、坚强的个性,我们在学习中要学习父亲的精神。
四、 课堂练习
朗读文中的比喻句,体会比喻句的作用。
板书设计:
失去——修路
坚毅 翡翠
父亲的菜园 开荒 不气馁 精心侍侯
笑了
教学后记:

年 月 日


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