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做学生尽责的陪伴者(老师,您好)

2018年9月6日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]

  焦奇静在给学生上课。
  资料图片

  焦奇静写给毕业生的赠言。

  临近教师节,不少已经毕业的学生,会陆续返校,去看看他们曾经的校园和老师。济南第二十中学的老师焦奇静,就被她教过的学生团团围住。这些已经读高二的孩子,正七嘴八舌地向班主任分享他们如今的高中生活。

  焦奇静的班主任生涯已经来到第九个年头。每隔3年,焦奇静都得把初三毕业生送走,迎接初一新生。9年班主任生涯,作为“济南市优秀班主任”的焦奇静有心得,也有不少困惑。

  我和大家在一起

  如果不是出租车师傅提醒,初次来济南第二十中学的人,很难发现这所藏在市区里的初级中学。二十中的规模不算大,共有30个班,在校生1313人。二十中在济南虽非出类拔萃,但在槐荫区还是名列前茅,是周围孩子上初中的首选。

  2010年9月,焦奇静成为这所学校第一个有硕士研究生学历的老师。正因此,刚刚走出校园,焦奇静就当上了班主任。“42名同学的学习、生活都由我负责,当时的压力别提多大了,即便是现在,我的神经也一直是紧绷的。”焦奇静坦言。

  要说一所学校中最忙碌的人,除了校长,就属班主任了。小到同桌闹别扭,大到举行集体活动,都要班主任操心。有不少班主任,常常忙得脚不沾地,在其他班上完课,就要赶紧跑回去,查看课间秩序。即便放了学,班主任还要在微信、QQ上与家长沟通情况。焦奇静在担任班主任的同时,还要兼顾两个班的英语课,因此备课常常只能在深夜完成。

  每天早上7点,赶在大部分学生到校前,焦奇静就得赶到班里,开始一天的工作。焦奇静的学生说,焦老师最常挂在嘴边的一句话就是:“我和大家在一起。”在焦奇静看来,班主任可不就是个陪伴的角色嘛。从学生最初进入陌生校园参加军训,到运动会前的排练;从每天的早自习,到课后复习,班主任的陪伴无处不在。“当然,这种陪伴一定要是高质量的,而不是单纯的监管。”焦奇静说。

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