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基层教师需要更多获得感

2017年3月17日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]
原标题:基层教师需要更多获得感

每年两会,我都会提出许多有关教育问题的建议,其中基层教师的收入和福利保障,一直是我关注的核心议题之一。

去年两会,我提出应提高一线教师基本工资占比,增加津补贴,改善基层教师收入偏低的局面。我在河南、河北、陕西、山东、宁夏等地调研发现,很多基层教师月工资不足两千元,有的代课教师甚至只有几百元。当地很多年轻男性宁可选择出去打工或做小生意,也不愿当教师。此外,编制外教师、合同制教师、代课教师以及偏远贫困地区教师群体的合法权益,往往得不到保障。

今年两会期间,我从一位记者朋友那里得知一个案例。湖南常德一位中学女教师罹患癌症,术后需要长期服药维持身体稳定,但一年两万多元的医药费,却只能报销三千元左右,让女教师一家不堪重负。这引起了我关于基层教师收入和福利保障问题的进一步思索。

谈到教师待遇,有些人总喜欢拿大城市名校教师的收入说事,认为教师实际收入并不低;还有人认为,目前主要是乡村教师收入较低,要重点改善他们的福利待遇。其实,我国基层中小学教师呈“橄榄形”结构分布,两头的大城市教师和乡村教师,所占比例都很小;中间占大多数的,是区县、乡镇一级普通学校的教师。尤其是随着城镇化的推进,近年来这一教师群体的人数迅速壮大,其收入状况尤为值得关注。

与其他事业单位工作人员相比,教师的工资在各地普遍处于中等偏下水平,也明显低于同属专业技术工种的医生、律师等职业,且教师工资结构不合理,涨幅滞后于社会经济发展速度。须知,教师也是普通人,具有和其他职业从业者一样的经济理性,不能只一味要求他们无私奉献,却不着手改善他们的经济收入和社会地位。

前些年,我多次呼吁各级政府增加教育投入。但现在,我认为更重要的问题是优化教育经费使用结构,从教育硬件投入逐步走向以教师为内核的内涵发展投入。在教育资源配置中,最核心的是人力资源,即教师队伍建设。只有最优秀的人汇聚在教育战线,我们才能培养出合格的、优秀的接班人。所以,建议优化、完善教师职称评定制度和绩效工资制度,同时加强对教师医疗、住房等方面的福利保障。

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