广东中小学代课教师有52185人,经济发达地区占了32.8%
教师编制的增长速度远远跟不上人口流入的速度,导致大量教师只能成为代课教师
深圳的“雇员制”和东莞的“合同制”,表明代课教师的薪酬福利等问题将得到解决
“两年内解决代课教师问题。”日前,省委书记汪洋的一句硬话温暖着广东5万多名代课教师的心,曾经有过又幻灭过的“有奔头的生活”重新开始在他们的眼前浮现。
是的,教育改革又一次触及他们,而他们的过去、现在和将来都与这片土地的基础教育工作息息相关。
三叠作业本、两排各种教学参考书；玻璃板上一部台式电脑的显示器,板下压着一张每周12节课的课程表……所有的摆设几乎与办公室里其他老师的无异,唯有两排书前那幅太太16年前的校园照时刻提醒着张雷,他来东莞已经12年了,太太都已经“转正”,但自己还是一名代课教师。
尽管已经优秀得可以“跻身”东城区对外招聘教师评审考核组一员,但来自江西的张雷因为第一学历为师范专科,不得不目睹着一批又一批同行超越自己,圆上自己所盼望达到的理想境界:编入教师的“正规军”队伍。
张雷在东城小学这所省一级学校教六年级语文,多次获省、市大奖,深受重用,但却一直处于“拟调入”状态。
所谓“拟调入”,按东莞市教育局人事科科长张炳祥介绍,就是对在外地优秀且为公办在编的教师,其在应聘东莞公办中小学空缺岗位后,在东莞市教育局“备案”,进入不少于半年的“试用期”。尽管该市对这样从“拟调入”状态调整为“正式调入”状态的门槛主要是从教学业绩方面去考虑,但由于各区要求不一,甚至比市里的还要高,致使像张雷这样的“拟调入老师”目前在东莞还有1500多人,加上历史遗留的主要来自村级办学中产生的代课教师约1500人,东莞市目前有代课教师超过3000人,占全市专职教师14%以上,在广东省经济发达地区内代课教师数量由多至少的地市排比中位列第二。
排第一的是深圳,以“8362”夺“魁”,8000多代课教师约占该市公办中小学专职教师的15%。而纵览整个经济发达地区(指广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门不含恩平)教师249104人,其中代课教师有17110人。这意味着,广东经济发达地区的教师队伍中有6.9%为代课教师。
与欠发达地区代课教师工资福利待遇低、生活艰难明显不同的是,深圳、东莞、佛山、广州等经济发达地区的代课教师所面临的首要问题是“同工不同酬”。