广州部分小学生现在最流行的玩法，竟是将诗词课文按韵律另行填词，《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》等的恶搞版本“风行”一时。老师、家长莫不为之担忧。（广州日报10月5日）
古诗词被糟塌到了什么程度？且看恶搞版《静夜思》：床前明月光，李白打开窗，看见EX光，牙齿掉光光。有孩子解释说，“李白”可以换成你想骂的人的名字。“EX光”呢，那可是动画片里一种很厉害的光线武器哦。
孩子们的天真与无知，让人哭笑不得。但我以为，由此折射出的问题，不在这些不谙世事的孩子身上。
事实上，教学上的刻板、教条，是导致小学生恶搞古典诗词的主要原因。让学生死记呆背，几乎是语文教学上的一大铁律。考试时解释带点的字，绝对不允许有丁点偏差，否则就打“x”扣分。小小年纪，就被禁锢在过于“标准化”的课件中，谁受得了呢？
受某些无厘头动画片的影响，是小学生恶搞古典诗词的另一个原因。眼下，不少国产、进口动画片，内容上虽说没有大的问题，但在道具、对白上却呈现出一种不着边际的“魔幻”倾向。一些孩子沉湎其中，难免盲目模仿，并将其运用到诗词课文的“改编”上来。
所以，对小学校园流行恶搞古典诗词现象，我看还得两手抓：一方面必须调整、改革数十年不变的教学方法，要求教师把古典诗词课上得更加生动、活泼；另一方面，相关部门应该要求动漫制作方，在某些细节的把握方面，考虑得更为周全一点，以免无形中误导了涉世不深的孩子。
·对小学生“恶搞”不能一笑了之
在我看来,与其取禁止反对的激烈态度,不如取关注引导的平和态度。“恶搞”经典诗词之类,形式上是一种创造,但实际上只是一种基于小聪明、剑走偏锋的伪创造。社会上兴盛一时的“恶搞”渐趋式微,就是最好的证明。倘若教师和家长不是以拒斥的态度来看待小学生的“恶搞”,而是参与其中给予指导帮助,“恶搞”就掀不起大浪,更不可能由此消解经典篇什的价值性和吸引力。问题是,要么一笑了之,要么堵而禁之,迄今仍是人们面对复杂社会现象时普遍而流行的态度。