高等教育是我国教育体系的重要组成部分。新形势下办好高等教育，就必须认真贯彻落实科学发展观，走科学发展之路。
其次，不断健全高校的活力机制。一是增强发展意识，提高发展能力。进一步转变教育教学观念，确立办学定位，明确办学理念和发展思路，大力推进教育创新、制度创新。二是坚持以人为本，遵循“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，着眼人的全面发展，把人置于学校管理的中心地位，把调动和发挥人的主动性、创造性作为学校决策的基本着眼点，突出人的主体作用，最大限度地激发师生员工的创造活力。三是凸现人本管理，注重政策激励，尊重差异，包容多样，努力构建相互尊重、相互信任、共同进步的人文环境，努力营造有利于人才个性发挥的制度环境。
再次，不断完善高校的公平机制。要以人的全面发展为重点，不断健全公平的机制、公平的规则和公平的环境，使每一位师生员工都有一个公平的发展空间、竞争机会和生活待遇。要统筹兼顾不同群体的利益，妥善处理激发活力与形成合力的关系，把握公开、公平、有利于推动学校发展的原则，使学校各方面利益处于一种协调、稳定、平衡的发展态势。要将“让人民共享改革发展成果”与平均主义、大锅饭区别开来，坚持按劳取酬、优劳优酬，不断激励先进，激发办学活力。要牢固树立“群众利益无小事”的观念，切实解决师生的实际困难。
第四，不断优化高校的决策机制。要严格按照《高等教育法》的要求，坚持民主集中制原则，坚持党委领导下的校长负责制，严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，做到科学决策、民主决策。要坚持从群众中来、到群众中去的工作路线，坚持先调研后决策、先立章后办事、先酝酿后上会、先试点后推广的工作程序，努力实现管理的制度化、科学化。要坚持全心全意依靠师生员工办学，充分调动和发挥他们在学校建设中的主体作用。不断完善教职工代表大会制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度、学术委员会制度等，建立公开公平的校务运行机制，健全深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智的工作机制。