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评论:和儿童一起向上生长

2018年6月1日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]
原标题:和儿童一起向上生长

又到儿童节,看着孩子一年年长大,不少教育者喜上眉梢,欣慰满怀。

不少儿童也欢欣鼓舞,笑逐颜开。就像陕西照金北梁红军小学的孩子,日前他们收到了习近平总书记的回信。在信中,总书记勉励他们多了解中国革命、建设、改革的历史知识,多向英雄模范人物学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传下去。今年的儿童节,因这封回信而变得极有意义、格外不同,多年后再回首,想必依然是孩子们难忘的美好记忆。

长大的确是一件很美好的事情,但比儿童成长更美好的,则是教育者和儿童一起成长,共赴一次美丽的生命之约。如果说教育的奥秘在于孔子所谓的“教学相长”,那么理想的教育一定是有学习欲望的学习者和善于反思、勤于自省的教育者携手前行。

遗憾的是,有些教育者似乎缺少“吾日三省吾身”的意识,总是以己之不变来应对教育之变,常常拿着老眼光来看待今天的孩子。世界发展日新月异,人才市场对创新能力与综合素养的要求不断提高,但在他们那里,付之于孩子的教育,依然是苦读死读、题海战术、以时间换成绩、一切由成人掌控等,看不到多少与时俱进的新东西,更看不到“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”之类充满温馨的教育场景。

实践理想的教育,抑或求解教育的密码,答案其实在儿童身上,在于透过儿童,反观自身,改变自己。而儿童节,无疑是一个很好的近距离观察儿童、了解儿童的机会,也是一个难得的透视童年、体悟教育的契机。在儿童节这天,教育者除了和孩子一起欢庆节日,享受陪伴其成长的快乐,还需要反思如何尊重儿童基本权益,了解儿童的身心发展规律,探寻儿童内心的奥秘。尽管并非每位成人都从事专职教育工作,但父亲或母亲的身份决定着我们有责任、有义务去了解一些与儿童教育有关的常识,把握儿童成长的关键期,而不是只看到“别人家孩子”的好,总打着“为你好”的名义做戕害童心之事,抑或无视自己孩子的特点,照搬他人的教育经验,违背教育规律和儿童成长规律。

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