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教育者:家长袖手旁观的艺术教育只会伤孩子

2017年3月15日 来源:中国青年报 作者:网友供稿 字体:[ ]

  家长袖手旁观的艺术教育只会伤孩子

  教育尤其不能外包,因为那是孩子的精神生活

  记者 樊未晨

  □“观察永远是最核心的艺术创作的命门。艺术教育最大的价值并不是学会画画,艺术教育的根本目的在于提高儿童的发散性思维”

  □“这些没有唯一标准答案的领域里,我们都已经控制成性了。当孩子拿起画笔时,成年人就应该闭上嘴了”

  □虽然父母的艺术技法可能不如孩子,但是,仍然可以跟孩子一起沟通探讨,把交给课外机构的时间拿回来,认真陪孩子一起听一部音乐作品、欣赏一幅画作,共同创造各自家庭的审美环境。“审美是我们留存在孩子身上的另一个DNA”

  “我女儿现在5岁,在学习钢琴,我如何能让她每天都能坚持练琴呢?”在一个与美育有关的见面会上,一位家长这样向主讲人提问。

  “我发现,多数家长最关心的仍然是一些如何提高孩子技巧的问题。”戴亚楠说。

  戴亚楠是这次见面会的主讲人。她是两个男孩的妈妈,在美国读完了MBA、著名公益人、现在在做跟艺术教育相关的事情,最近她刚刚结合自己的经验写了一本美育的书《生命合伙人》。

  的确,这些年我国艺术教育市场的火爆程度一点儿都不亚于奥数、英语的培训,甚至有这种夸张的说法:街上跑过10个孩子其中有9个是钢琴过了十级的。

  但是,学了艺术、学了绘画、学了舞蹈就热爱艺术了、懂得欣赏艺术了吗?

  有不少孩子“听话”地配合老师和家长考级,是为了“考完级之后就可以再也不用摸琴了”。也有不少孩子学乐器、学绘画只是为了升学。

  为什么我们的孩子技巧娴熟却不懂得欣赏、画法老练却缺乏美感?到底什么样的艺术教育才能真正提升孩子的艺术素养?什么样的艺术教育才能让孩子学会发现美,未来的生活充满美?这些是困扰不少中国家长的问题。中国青年报·中青在线记者专访了戴亚楠,以期从她多年的美育实践中寻找答案。

  仅有技术不懂儿童的艺术教育是一种伤害

  戴亚楠至今仍然记得3年前的一次经历。

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