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在“美心”中快乐成长

2018年11月20日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]

“想爸爸妈妈的时候,我再也不会在角落里偷偷地抹眼泪了,我可以用手中的鼓棒敲出开心敲出快乐!”今年11岁的凤恩东,是湖南省蓝山县荆竹瑶族乡中心小学的一名留守儿童。物质上的匮乏,亲情的长期缺席,并没有引起精神上的贫瘠,他自信、阳光、开朗,对学习充满热情,对生活充满感恩,特别敲得一手好架子鼓,让他每天都很开心。

近年来,蓝山县针对留守儿童呈现出文化、心理、亲情等“精神贫瘠”的问题,特别是网络游戏对留守儿童的侵蚀,推出了美心教育、瑶族传统文化进校园、兴趣教学等举措,既扶贫又扶志,孩子们一步一步收获了成长和自信,为留守儿童补足了精神之“钙”。

蓝山县楠市镇中小学留守儿童占总数的三分之一左右,也有相当一部分学生是外来务工人员的子女。楠市镇人口比较集中,经济比较繁荣,大大小小的网吧不下十家,一些社会人员打牌赌博的风气也很盛行,这些都给学校的教育带来很多不利因素。

曾荣获全国模范教师、全国中小学优秀班主任等荣誉称号的盘晓红任楠市中心小学副校长以来,主抓学校德育工作,为此伤了不少脑筋。

如何使学生养成良好的行为习惯?经过盘晓红几年的观察、学习和思考,她根据全校6个年级21个班的实际,决定每个班每周开一节美心课。

“美心课,顾名思义,就是要培养学生的美好心灵。希望通过美心课的教学活动和长期的熏染,让我们的学生都能成为善良、有公益心、负责、诚信、文明的人。”盘晓红介绍了自己创办美心课的初衷。

盘晓红的美心课内容广泛,有指导学生怎样做个好学生的《我们是好学生》;有教育学生讲文明讲礼貌的《我是个讲礼貌的好孩子》;有教育学生懂得感恩懂得孝敬父母的《我会感恩》;有对学生进行人文思想传统文化教育的《认识美丽神奇的海南》;有对学生进行爱祖国爱人民教育的《祖国啊,母亲》和《勿忘国耻》等,这些教学内容深受学生们的喜欢,也激起了学生们对祖国和人民的热爱。如今,美心课已经成为该校德育工作的一大特色。

“我们最喜欢上的就是美心课了!”学生黄兆生说,“在美心课上,盘老师还会穿插很多体现我们中华民族传统文化特色的圣贤经典,指导我们朗读、理解、背诵,并要求我们把这些经典作为自己为人处世的法宝。”

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