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新版北京中小学生日常行为规范发布 强化正面倡导

2017年1月6日 来源:中国新闻网 作者:网友供稿 字体:[ ]

  中新网北京1月4日电 (记者 曾鼐)《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》日前正式发布。新《规范》强化正面倡导,大幅减少约束性要求,对不剩饭菜、尊重他人隐私等提出具体要求,强化了传承中华优秀文化传统等要求。

  据介绍,市教委组织专家,在广泛征求意见的基础上,历时一年,对现行的《北京市小学生日常行为规范》和《北京市中学生日常行为规范》进行修订。修订后的《规范》合并成为《北京市中小学生日常行为规范》。

  新修订的《规范》共15条,涵盖了中小学生日常行为的主要领域,从学习生活到社会交往,从个人习惯到公共生活规则,突出了导向性、针对性和可操作性等

  新《规范》强化正面倡导 减少约束性要求

  新修订的《规范》,保留了如热爱祖国、孝敬长辈、尊敬老师、关心同学等2004版《规范》中仍具时代价值、体现传统美德、应长期坚持的内容;但同时,对于保留内容赋予了新的时代意义,强化了遵纪守法、传承中华优秀传统文化、环境保护、国际交往等方面的要求。

  新《规范》针对当前中小学生行为表现的突出问题,强化正面倡导,大幅减少约束性要求。

  例如针对学生浪费现象,提出“节约资源,水龙头随手关紧,不用灯时随手熄灭,用餐不剩饭和菜”的具体要求;针对学生在公共场所存在的不文明行为,提出“观看演出或比赛时,遵守场馆要求。在图书馆阅览或博物馆参观时保持安静”。

  同时新《规范》力求具体、可行、可检测。如要求学生做到“听从父母的教导,主动与父母交流,礼貌回答问话”。在社会生活中,做到“尊重他人隐私,不妨碍他人的工作、学习和休息。

  为帮助学生树立规则意识,《规范》提出“认识并遵守交通标志、标线和信号灯。乘坐公交车、地铁及购物时自觉排队,主动给老幼病残孕人士让座,公共场所靠右行走”。为培养学生志愿服务精神,提出要“主动进行实名志愿者注册,积极参加校内外公益活动和志愿服务”。

  北京八中校长王俊成认为,新《规范》将原有的条目进行归类、精简、凝炼,内容更加清晰明了,可检测性和可操作性提高了。从语言描述方面看,大大减少了教导性的语言,如“不”,变管教性要求为正向引导,更易被学生接受。

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